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“行动共同体”小学第六小组第一次会议
 
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立足课标,抓紧建模,推进学本式卓越课堂

                    ——沙区卓越课堂共同体第六小组第一次会议简报

 

在沙区教委“‘卓越课堂’五年行动计划”这一宏伟目标的指引下,2012112下午,共同体第六组第一次会议在莲光小学召开了。区进修学院刘春晓副院长、初教部官雪梅主任、评估中心王天俊主任、田老师和共同体七所学校的校长出席了本次会议。

会上,莲光小学袁宇校长首先说明了此次会议的背景和任务,并为第六小组从研究方法的角度提出了“一切通过实验,重视理论学习与证据支持”和“秉持行胜于言,坚持问题解决与持续改进”的两点建议。

随后,共同体的七位校长就学校正在进行的和准备进行的推进“学本式卓越课堂”行动展开了交流介绍。西永小学的兰英校长认为,学校课堂要先转型,先把形式做出来,然后分阶段去解决具体问题;二塘小学雷校长围绕学校正在着手的建立教师档案和卓越课堂如何根据学校实际分阶段推进进行了阐释;六十四中小学部杨校长分享了带领教师去杜郎口中学学习的经验和体会,强调要注重转变教师观念和加强学习,并提出了如何体现统一模式下的学科特点、优等生培养等问题;大新小学王伟校长说面对仅12位老师、专业老师配备严重不足的学校要从抓规范入手,从一两个学科入手,以学生为本,挖掘自学的素材;远祖桥小学徐兰春校长则认为要从“合作学习”、“自学能力”、“当堂检测”三方面突破,建立模式;石井坡小学古校长准备从教师分层培训和建立巧手课堂入手进行;最后,莲光小学袁校长以“做更专业的小学教育”为核心,从“学本式卓越课堂的基本任务是更好的完成课程标准的要求尽快建立学业质量全面评价标准国家课程如何校本化实施尝试建立卓越课堂操作模式或操作原则四方面加以论述,介绍了莲光小学的思考和做法。

进修学院领导高度评价了此次会议,认为共同体第六小组的活动任务明确,切实,有深度,与会者收获很大。官主任表示,初教部将努力为各学校提供专业支持,同时还指出了“卓越课堂要依靠小组文化,强调当堂评价”的重要观念。最后,进修院刘院长带领小组成员一起逐条探讨了《共同体活动评价》和《卓越课堂学校标准》的考核细则。

此次会议,使共同体第六小组的校长们确立了在立足课标,抓紧建模,在常态中促进学本式卓越课堂的行动方向。学本式卓越课堂,第六小组正走在路上!(通讯员 田丹)

 

 

 
 

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