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学本研课亮点纷呈,展示活动香飘四溢
 
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学本研课亮点纷呈,展示活动香飘四溢

——记“西部城区推进研修转型的实践研究”之学本研课展示活动

 

为了加快促进区域研修深度转型,深入推进区域学本教学改革, 20171128日至128日沙坪坝区教师进修学院根据学本教学改革整体部署,按学期惯例持续组织开展了“西部城区推进研修转型的实践研究”之学本研课展示活动。活动吸引了全国各地1000多人次观摩,区内1500多人次参与,场面恢弘、盛况空前。

此次活动前后历时一个半月,分三个阶段——准备阶段、实施阶段和总结阶段完成。教师进修学院35位研修员组建12个学科组,通过一个月的研课和磨课准备,为区内中小学校及来自全国各地的同行奉献了12道课堂营养大餐。活动呈现以下四个方面的特点:

一是研课更专业。12个学科组的研课在学本理念的引领下,结合学科、年段、学情特点,紧扣学科课程标准,确定科学合理的目标内容。研课中引入比格斯的solo结构评价理论、布鲁姆认知目标分类理论,为研课提供强有力的理论支撑。

研课注重真实有效:力途为本年段学科提供可借鉴的样本。如中学英语组注重文化品格的塑造和思维能力的提升;小学语文组围绕展学进行的研课,其互学阶段组织有效、展学阶段支架搭建合理。

研课注重专业引领:研课从专业的角度为中小学教师开展此类活动提供参考。如中学政治组从学科特点出发,共振时代脉搏,将课堂与党的十九党精神紧密结合,让学生在学中感悟政治。

研课注重数据和实证:每个学科组都组建了研课团队、观课团队、议课团队。每个团队各司其职,为研课提供有力保障。研课反映出理论充足、量表新颖、数据详实、分析深入、方法独特。

二是学本更突出。活动全过程充分彰显学本理念。各学科组从组建团队伊始,在设计自学、互学、展学环节始终把以学生深度学习为本、以学生核心素养发展为本作为首要任务。研课展示中:学生有序有效自学、有序高效互学、有序自信展学成为常态;“三学”组织科学合理、要求细化落实;教师导学时机准确、导学策略有效、导学效果明显。如中学物理组展示《通电导线在磁场中受到的力》一课中,把课堂有限时空充分还给学生,让学生在实验中探索;小学英语组为学生创设尽可能真实的语境,让场景成为对话平台。学生真正融入其间,实现了语言交际的有效。

三是转型更深入。研课活动既是一次科、培、研三位一体的展示活动,也是一次研修转型的深入探索过程。

转型是真实的,进修学院研修员根据各自学科、领域,结合自己在科研、培训、教研方面的实践工作全方位呈现转型历程。

转型是科学的,各学科组都围绕一个主题、切实解决教育教学、科研及学科组培训中的问题。每个学科组都吸引了区内外众多领导教师的参与。特别是展示活动的第一场,小学数学组迎来了700多人的观摩和学习。台上是研课的展现、是科研的呈现、台下是一场大型的学科教研培训。这样的研课活动也为观摩的教师提供了一个可参考的范式。

四是影响更广泛。区内中小学校、幼儿园90多所全部参与了此次活动。活动将作为各学校、各学科接下来研修转型参考的标杆。各校、各学科组将以这样的形式、这样的方法创新开展研修转型的实践工作,为学本教学的深入实践注入新的活力。同时参与活动的有来自内蒙古鄂尔多斯市的200多名教研员、山东地区学校的教师、北京地区学校的教师、河南许昌地区学校的教师100多人。他们对沙坪坝区

开展的“西部城区推进研修转型的实践研究”之学本研课展示活动赞不绝口,认为活动开展看出沙区的教研团队全国一流、沙区的中小学课堂学生表现突出,沙区的学本教学深得民心、深入民心,沙区的学本教学改革、研修转型卓有成效。纷纷表示,将会把研课作法融入本职工作、把沙区的学本教学经验带回本地区深入实践。

   “西部城区推进研修转型的实践研究”之学本研课展示活动圆满结束。这将是一次学本研课历程新的开端,学本研课在沙区教育人的共同努力下,必将谱写新篇章,创造新的辉煌。

                           (科研中心  张林供稿)

 

 
 

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