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学科综合谈育人  破立之道话幸福
 
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工作简报

(第22期中小学校长岗职培训班专刊)

 2 

沙坪坝区教师进修学院编          2017314





   学科综合谈育人  破立之道话幸福 


    几度春风化甘雨,一捧师心润万物。

 2017314日,沙坪坝区、两江新区中小学校长岗职培训班迎来了在教师进修学院第二天的研修学习。上午,沙坪坝区教师进修学院副书记、副院长李代文作了题为《引领教师从“学科人”走向“教育人”》的讲座;下午,渝中区马家堡小学校书记、校长晏庆作了《漫谈校长的七彩幸福生活》的报告。

李代文书记由一则寓言故事拉开上午培训的序幕:同样的事情,选择不同导致结果不同。教师团队的“心动”与“行动”、教师团队由“教学”走向“教育”,都需要学校管理者适时适度的引领。在深刻剖析了社会主义核心价值观教育、中华传统优秀文化教育等在全面深化课程改革落实立德树人根本任务中举足轻重的意义后,李代文书记借由对三节“问题课例”的反思提出观点:打破学科本位,走向学科综合。他指出,课堂不仅是学习知识的地方,更是培养能力的场所。教师要从单纯的“育分”走向“育人”、从“学科知识”过渡到“理性认识”,最终上升到“哲学思想”,通过以文化人、以文育人、达到潜移默化、持久深远的教育效果。最后,李代文书记提出颇具哲学意味的问题:教育究竟是什么?教育究竟是为了什么?他指出,教育的本质是人对人的影响,是为了生命的幸福成长,更是要培养人对未来充满信心。李代文书记的讲座旁征博引、语言诙谐、内容生动、案例详实,使全体学员获益良多。在讲座的最后环节,研修班学员以小组展示的形式,结合各自学校的实际情况,就今天的学习内容进行了精彩汇报。

    下午的学习伊始,晏庆校长以思维导图的形式,从“何物、何姓、何形、何责、何为、何果、何往”七个方面,为校长的幸福人生提出规划。他从校长的现实处境和社会期望谈起,直言校长虽位小而责大。身为校长不仅要懂得培养、使用人才,更要学习如何创设课程。校长在整合资源方面要圆融,在保障办学中又必须方正。校长要明确自身职责,从“境界型”、“专家型”、“智慧型”三方面修炼自己。晏庆校长指出,一个优秀的校长应生产出先进的办学思想、优秀的管理文化、高效的干部队伍、研究型教师团队、全能型学生群体、科学的管理模式、公认的优质品牌;一个优秀的校长给一所学校应留下好的思想、团队、精神、品牌、模式。最后,晏庆校长告诫研修班学员,校长的未来即孤独飞翔。晏庆校长漫谈式的讲座、丰富的信息量、毫无保留的倾情分享使学员们获得了全新的认知。

    学员诸君皆是校长队伍新兵,教书育人则是永恒的话题。随着全面深化课程改革进入深水区,学校管理者任重而道远。我们将会在专家的引领下,返璞归真、破旧立新,以更开阔的视野、更开放的心态拥抱未来、成就幸福。

撰稿:沙坪坝区南开小学校  徐 颖

                   审稿:中小学校长岗职培训班第2 

 
 

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